Ziarul american "Wheeling News Register" a publicat saptamana aceasta un articol al unui cetatean american stabilit la Chisinau de cateva luni, impreuna cu familia. Articolul prezinta impresiile lui Robin Capehart si a familiei sale asupra sistemului de educatie din Moldova. Va prezentam mai jos o varianta prescurtata a acestuia.

"Intrand in salile de studii si asistand la unele ore, am descoperit similitudini si diferente intre studentii din Moldova si cei din America.Dupa mai multe discutii cu tinerii, am conchis totusi ca sperantele si aspiratiile studentilor din Moldova sunt similare cu cele ale tinerilor din America. Multi iti doresc sa vada lumea si tot atatia isi doresc s–o poata schimba. Majoritatea vor sa–si gaseasca un bun loc de munca si sa prospere.

Fara carti, dar cu memorie uimitoare

Educatia in Moldova este totusi diferita. Discutand cu tinerii din Moldova, am ajuns la concluzia ca exista 3 diferente esentiale:

1. Influenta reminiscentelor sistemului structural impus de fosta URSS

2. Lipsa acuta de resurse financiare

3. Coruptia.

In timp ce imbracamintea si manierele pareau a fi similare, am reusit sa observ o diferenta esentiala dintre sutele de studenti ai Universitatii de Stat din Moldova pe care i–am intalnit si cei ai Universitatii Marshall. Nu am vazut nici un student cu o carte in mana. Am observat doar cativa care aveau cate un mic carnetel.

O explicatie ar putea fi ca studentii nu si le pot permite. Insa cred ca cea mai potrivita explicatie ar fi ca in perioada sovietica de predare cartile nu erau necesare.

Potrivit traditiei din universitatile sovietice, profesorii veneau la ore si isi citeau notitele facute intr–un caiet, studentii incercand sa memorizeze cele auzite. Dupa care ultimii erau testati, trebuind sa redea intocmai cele predate de catre profesor.

Rezultatul acestei metode de predare este dezvoltarea unei memorii uimitoare. Partea negativa era insa imposibilitatea exprimarii libere a studentilor si a participarii la un dialog deschis dintre student si profesor. Astfel, studentii erau lipsiti de dezvoltarea abilitatilor deductive.

Al doilea lucru care te face sa–ti amintesti de cei 50 de ani de dominatie sovietica sunt blocurile de studii. Exteriorul tuturor edificiilor reflecta designul anilor 60, iar interioarele sunt reci si saracaciose. Chiar si cele mai frumoase oficii si sali de clasa pastreaza amprenta anilor 60.

Toti profesorii lucreaza in cateva locuri

Din cauza salariilor mizere multi profesori pleaca la munca peste hotare. Cei care au mai ramas sunt contemporanii Uniunii Sovietice sau tinerii atasati de aceasta tara cu dorinta de a schimba ceva. Fiecare profesor pe care l–am intalnit avea si un alt loc de munca, de obicei in sectorul privat.

Studentii nu au posibilitatea de a alege cursurile universitare. Ei isi pot alege doar facultatea, fiind inmatriculati in grupe a cate 30 de studenti, care vor studia impreuna ca o clasa scolara din anul intai si pana in ultimul an, participand toti impreuna la aceleasi seminare si prelegeri, ca la scoala. Daca un student in decursul celor 4–5 ani de studentie doreste sa–si schimbe specialitatea, trebuie sa o ia de la zero, inmatriculandu–se in anul intai. Din acest motiv, majoritatea absolventilor de licee trebuie sa–si decida cariera inca de la varsta de 18 ani.

Pentru studenti exista foarte putine activitati extracurriculare. Am ramas surprins cand am aflt ca studentii nu au echipe de fotbal.

Coruptia in domeniul invatamantului superior incepe chiar din prima zi in care un tanar absolvent de liceu paseste pragul universitatii. Sistemul de notare este pana la nota 10.

Exista si o traditie in universitati, pentru fiecare marire de punct se percepe o taxa de 20 de dolari. Nu am asistat la o astfel de operatiune, dar am fost inundat cu asemenea istorii de studentii din Moldova."

Traducere si adaptare de Diana Grosu