Dubla presiune asupra Liceului teoretic "Alexandru cel Bun" de la Tighina: pe de o parte, regimul separatist al lui Smirnov continua actiunile de reprimare a invatamantului in limba romana, pe de alta parte, regimul Voronin introduce in mod abuziv cursul de "Istorie integrata".

Octombrie 1994. Conform dispozitiilor speciale ale lui Smirnov toate scolile cu studiere in limba romana urmau sa fie desfiintate si transformate in scoli cu studiere in grafie chirilica.

10 ani mai tarziu. Smirnov e obsedat de acelasi plan — toate scolile care nu respecta "standardele educationale" transnistrene trebuie inchise. In lista acestor scoli a fost inclus si Liceul teoretic "Alexandru cel Bun". 47 de zile si nopti, elevii, alaturi de parinti si profesori, s–au aflat in incinta liceului, pentru a–i impiedica pe militienii de la Tiraspol sa le inchida scoala. Militienii transnistreni, purtatorii smirnovisti de arme impotriva scolilor cu studiere in limba romana nu au reusit sa invinga copiii, desi au intreprins repetate tentative. Potrivit regimului de la Tiraspol, liceul fusese inregistrat pentru o perioada de un an, desi conducerea liceului era in posesia unui document conform caruia termenul oficial era de 10 ani. Actiunile smirnovistilor nu reprezinta altceva decat o tentativa brutala de sugrumare a drepturilor copiilor de a studia si drepturilor parintilor de a alege limba si modul in care doresc sa fie instruiti copiii lor. Astazi, directoarea Maria Roibu considera ca "si o antireclama este benefica in cazul republicii separatiste, principalul e sa se vorbeasca despre existenta ei. In acelasi timp, astfel de conflicte au insuflat frica parintilor vorbitori de limba romana unii dintre care, sub presiuni, incepusera sa creada ca e mai sigur sa–si dea copilul intr–o scoala cu studiere in limba rusa, decat sa continue lupta cu regimul smirnovist. Din acest motiv se inregistreaza o scadere brusca a numarului de copii care vin in clasa I, in scolile cu predare in limba romana".

Cine sufera cel mai mult in urma conflictelor politice? Copiii. Ei sunt pedepsiti pentru ca invata in limba romana, interzisa de regimul Smirnov. Experti locali spun ca regimul Voronin este la fel de odios ca si cel de la Tiraspol. Daca autoritatile separatiste lupta cu limba romana, cele de la Chisinau s–au rasculat impotriva Istoriei romanilor, inlocuind–o cu Istoria integrata. Acest curs a provocat nemultumirea profesorilor de istorie, dar si a parintilor si a elevilor. Marcel Racovet, elev in clasa a XI–a a Liceului "Alexandru cel Bun" sustine: "Perspectiva predarii, si in scoala noastra, a acestui curs, m–a ingrijorat. Au trecut doar 15 ani de la declararea Independentei R. Moldova, iar autoritatile nu inteleg ca cetatenii lupta pentru a–si restabili simtul identitatii nationale pe care l–au avut basarabenii pana la ocupatia sovietica. Aceasta revenire la identitate poate continua timp de cateva generatii, dar pentru aceasta avem nevoie sa ni se creeze un nou stil de viata. Studierea Istoriei romanilor contribuia la accelerarea acestui proces de revenire la radacini. Odata cu introducerea cursului de Istorie integrata, generatia in crestere este indusa in eroare. Conducerea comunista doreste sa lichideze de peste tot cuvantul "roman" si derivatele acestuia. Istoria integrata ar putea fi introdusa in scoli cel putin peste 40–60 ani, pentru ca in acest rastimp oamenii sa inteleaga ca sunt romani si sa se debaraseze de mentalitatea comunista sovietica."

Ideea de a elabora un curs de Istorie integrata este buna, dar nu pentru clasele gimnaziale, sustine profesorul de istorie Iacob Caraos. In clasele liceale, dupa ce au acumulat cunostinte despre istoria neamului nostru, elevii s–ar putea descurca si in Istoria integrata. "Este imposibil ca un copil din clasa a V–a sa studieze dintr–un astfel de manual, daca un specialist din domeniul istoriei se orienteaza cu greu in aceste carti. Nu mai vorbesc de greselile comise in acest curs. Doar in manualul de clasa a IX–a, am depistat vreo 100 de greseli. In asemenea situatii le spun elevilor: "Copii, asta e un blef" si le demonstrez, in temeiul altor carti, care este adevarul istoric. Pe banci avem doua manuale, unul din care studiem — Istoria romanilor, si altul, de uns ochii, pentru a demonstra ca noi, in calitate de cetateni ai R. Moldova, ne supunem ordinului ministerului," a mentionat dl Caraos.

Maria Roibu, directorul Liceului "Alexandru cel Bun", ne–a spus ca si–a respectat obligatiile in fata ministerului si a procurat manualele de Istorie integrata. "Predarea acestui curs este la discretia profesorilor de istorie", afirma directoarea.

"Suntem obisnuiti sa luptam: pentru scoala, pentru istorie, pentru limba. Ne aruncam in lupta nu doar pentru noi, dar si pentru cei carora le este frica sa o faca. Nu uitam ca cei curajosi vor avea tot timpul ce–si doresc. De obicei, fricosii au nevoie ca cineva sa lupte pentru interesele lor. Noi luptam. Infrangerea tuturor greutatilor ne uneste si ne face mai puternici," spune Maria Roibu.

Svetlana PANTA,
pentru Ziarul de Garda